「くしゃくしゃぎゅ」という題材で、クラフト紙を使って立体をつくりました。
English Below
子どもがイメージを膨らませる
子どもがイメージを膨らませるために、はじめにデザインや設定を考えていきます。自分でも一緒に作業をしながら考えました。また、「くしゃくしゃぎゅ」でGoogle画像検索をして、他の学校の子ども達がつくった作品をみることも、アイデアを広げるのにとても役立ちました。
どんな「お友達」をつくるのか楽しみにしていましたが、くま、犬、猫、魚、カメなど、多種多様な生き物をつくっていました。ゼロからアイデアを広げることが難しかった子どもも、周りの友達のデザインや画像検索を参考にしながら作品を考えていきました。
参考にした指導案など
Googleの画像検索は「くしゃくしゃぎゅ」と検索して出てくる作品を順番に紹介していきました。事前にかんたんに確認しておくと、今後も使えるかと感じました。ただ、グアナコのような、はじめからイメージが湧きやすい作品には使わなくても（使わないほうが？）良いかとも感じました。
水戸市立見川小学校 山本先生の指導案 事前事後のアンケートや写真もあり参考になりました。
進藤先生・長瀬先生の指導案 単元計画を参考にしました。
A Paper Art
I made a paper art with children to help them to make their own arts. Since I did it with them at the same time and I have to teach and support them, I do not have much time to make mine. I did it with 30 minutes or so. Also, some students want to make very similar ones with teachers and I should think when I should start it.
Imagination and Design
I made a drunk octopus. It has reddish cheeks and ties a headband. (In typical Japanese comical image, drunk people ties neckties on their heads…) It opens its eyes wide and stumbles.
